¿Conoces el Design Thinking?

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El Design Thinking es una metodología de innovación que utilizan los diseñadores para resolver problemas en su campo, trasladada a la educación. Surgió en los 70 en la Universidad de Stanford. Popularizada en 2008, propone alinear las necesidades de las personas con aquello que es tecnológicamente posible actualmente, utilizando elementos visuales para atraer la atención de los estudiantes y los impulsen a resolver en equipo.

Como os hemos comentado otras veces, es un hecho que el sistema de sentarse a recibir la información en el aula es obsoleto. Hoy en día lo que necesitamos son estudiantes capaces de hallar soluciones innovadoras a los problemas. El Design Thinking, ofrece las herramientas para formar estudiantes más creativos!!.

Estrategias del Design Thinking.

Compartir propuestas para solucionar un problema acorde a su edad. Trabajar en equipo o en grupos reducidos, exponiendo los resultados frente a los demás. Experimentar propuestas por sí mismos para probar su acierto o desacierto, sin importar cuán descabellada sea la idea.

Descubrir. Comprender los desafíos a los que se enfrentan. Los profesores no deben participar en la definición del problema sino que los niños lo deben descubrir por ellos mismos. El brainstorming es una herramienta  estupenda para esta línea de pensamiento. Nunca subestimes una propuesta o inhibirás la imaginación de los más pequeños, infundiéndoles temor al ridículo. Es más interesante que ellos mismos sean quienes desechen las ideas al comprobar que no actúan como esperaban.

Interpretar. Seleccionar los datos que sevirán para resolver el problema. Tomando en cuenta la coherencia de los materiales y su importancia en relación al problema. Discutir sobre ello para idear un plan de acción en función de las opciones que manejan, en orden de prioridad y siempre en un contexto colaborativo.

Experimentar. Explorar los caminos elegidos para ver si realmente funcionan. En esta fase es fundamental equivocarse para fomentar búsquedas alternativas, hasta llegar a  la solución natural del problema, partiendo de la innovación.

Motivar a los niños a encontrar otros caminos, plantearles qué más pueden lograr y compartir sus hallazgos con la sociedad. Este reconocimiento de los demás es fundamental para que una actividad cobre importancia, pues psicológicamente es saludable que los demás nos feliciten por nuestros logros para seguir experimentando.

El Design Thinking es una metodología que persigue desarrollar habilidades como la observación, la escucha y la prueba constante. Equivocarse forma parte fundamental del proceso. En Imagina la conocemos bien.

Si no nos equivocamos no podemos ser Creativos!!

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Arranca nuestro primer curso de formación. ¡IMPRESCINDIBLE!

Feliz año! Os traemos muchas novedades para el 2017!

Hace unos meses os informamos de los cursos y talleres de formación, que hemos organizado en colaboración con la Escuela de Arte y Educación, para maestros de Educación Infantil y de Primaria, estudiantes de Magisterio y cualquier persona interesada en el ámbito educativo.

Tanto para la Escuela de Arte y Educación como para Imagina Escuela de creatividad,  la formación del profesorado es clave para adquirir competencias diferenciales en el ámbito de la educación. Nuestros cursos y talleres de Educación plástica y visual responden a las demandas actuales y futuras de nuestra sociedad.

Por este motivo os podemos decir que: ¡¡arranca nuestro primer curso!! 21 de enero, sábado de 10 a 14:30.  Apúntalo en tu agenda y no te lo pierdas!!

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 La evolución del dibujo infantil y las consecuencias de las interferencias adultas.

Con nuestra colaboradora Beatriz López Romero, que posee una larga trayectoria en la docencia universitaria y de postgrado del área de Educación artística y sus competencias didácticas. Dirige la Escuela de Arte y Educación, y es asesora en proyectos de Renovación Pedagógica del área de Educación artística en centros escolares. Ha realizado ponencias, dirigido e impartido diversos cursos de formación en distintas universidades españolas, así como en centros privados y públicos de la Comunidad de Madrid.

Apúntate y descubrirás la importancia de saber en qué momento evolutivo del dibujo se halla el niño. Un conocimiento fundamental para potenciar su expresión, no interferir negativamente en sus dibujos y programar correctamente la práctica educativa en el aula.

Dirigido a maestros de Infantil y de Primaria, estudiantes de Magisterio y a cualquier persona interesada en conocer mejor al niño a través de sus dibujos.

Un curso que te encantará! Te esperamos

Más información aquí

 

 

Feliz Navidad

Este año en Imagina escuela de creatividad, os felicitamos la Navidad con este corto animado escrito, dirigido y producido por loa alumnos del campamento “Cuento de Navidad”

“El ojo que todo o ve” es un cuento de Navidad surrealista y disparatado, animado en stop motion ! Una idea original de Paula, Adriana, Marta, Leire, Sofía, Carlota, Arturo, Irene y Miguel.

¡¡FELIZ NAVIDAD Y FELIZ 2017!!!

 

Visita al taller de Françoise Vanneraud

Hoy quería contaros la preciosa experiencia que vivimos ayer y que hoy repetiremos con el grupo de los martes del curso English Through Art.

Ya conocéis este curso extraescolar “English Through Art” y su exclusivo programa en el que niños a partir de los 5 años realizan una inmersión lingüística en la que el Arte es parte fundamental en el aprendizaje. Un curso en el que desarrollan natural y espontáneamente no solo sus habilidades lingüísticas, sino que además estimula el desarrollo integral de los niños. Es una experiencia artística en inglés, en la que investigan, se descubren e inspiran, con el objetivo de fortalecer sus destrezas y capacidades y la confianza en el segundo idioma. Este año incluimos en el programa tres ejes fundamentales e interesantísimos para el curso: la visita al taller de un Artista contemporánea (primer trimestre), una visita a una exposición (segundo trimestre) y para terminar que realizarán su propia exposición(tercer trimestre).

Pues bien ayer tuvimos el gran privilegio de visitar el taller de la reconocida artista Françoise Vanneraud y fue increíble.

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Françoise es una artista francesa multidisciplinar, que expresa toda su creatividad a través del dibujo, collage, instalaciones,…. Un dibujo sencillo y maravilloso casi siempre en blanco y negro y con un estilo directo, natural y cercano a la vez, como es ella. A pesar de estar ocupadísisma preparando su participación en ARCO 2017, nos abrió las puertas de su taller para contarnos cuando empezó a dibujar, cuando decidió ser una Artista y vivir de su trabajo, que pensaron sus padres de la decisión, les habló de la importancia de la constancia, de la importancia de la creatividad, de buscar otra manera o una manera diferente de hacer las cosas, de lo bonito de expresar cosas y llegar a la gente, de su manera de trabajar, de la suerte de dedicarse a lo que a uno le apasiona, les enseñó su taller, sus maquetas, sus bocetos, ……También les habló del arte contemporáneo y de ARCO.  Los niños estaban muy interesados, así que le preguntaron un montón de cosas!!

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Tenían curiosidad por saber si utilizaba un “cuaderno de Artista”, (como los suyos, en Imagina todos los niños se crean un cuaderno de Artista donde dibujar, escribir o pegar ideas, emociones, sentimientos, bocetos de los trabajos,….) en el que anotar ideas o dibujar bocetos, o qué técnica era su preferida, también qué materiales utilizaba y en qué estaba trabajando ahora. Alguno le preguntó si siempre había sabido que quería ser artista, como le conocía la gente o cómo vendía sus obras, hasta cuando era su cumpleaños,…. y muchas más!!
Les enseño y dejó sus maquetas, les explicó porqué las hacía. También les enseñó una de sus obras y les preguntamos por cuánto creían que se vendía y de esa cantidad cuanto creían que le correspondía a ella.
La verdad es que fue una experiencia increíble que superó nuestras expectativas y que sin duda repetiremos!!. Los niños estaban muy emocionados, ilusionados, motivados e interesados!! Hasta le pidieron un autógrafo!! Estaba encantados y Deirdre, su profesora y yo también!!
Gracias por tu cariño, tu tiempo y dedicación Françoise!! 

¡APRENDER HACIENDO!

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“La directora del mejor colegio del mundo nos explica las claves del éxito educativo” Hoy he leído este artículo en el Confidencial y me ha parecido muy interesante.

El colegio Finlandés “Saunalahti School”del que  Hanna Sarakorpi es directora, está en lo más alto de los “rankings” del informe PISA. En el artículo, nos comenta cuales son  las claves de este colegio.

  • Lo primero que destaca es el Colegio como espacio social para la comunidad, al que no solo acuden alumnos, además van adultos a visitar la biblioteca. La biblioteca del colegio es también del barrio. De esta manera integra la vida escolar en la vida de la ciudad.
  • Otro aspecto fundamental es que dedican especial atención a conocer bien al alumno, para saber qué le interesa. Cuáles son sus fortalezas y debilidades, con el objetivo de motivarles,  darles seguridad en sí mismos para que sueñen y tengan grandes esperanzas para su futuro. En este punto el papel de los padres es fundamental, por lo que se comunican y dialogan de forma asidua con ellos.
  • Para Hanna, los profesores son también esenciales y deben valorar el completo aprendizaje del alumno, para ello el perfil del maestro de educación especial es fundamental. Los profesores además tienen que esta motivados, tener ganas e interés por aprender nuevos métodos de enseñanza.
  • Otro tema que destaca y que Imagina compartimos y que llevamos acabo, es la importancia de la artes. La educación física y el trabajo manual, la literatura, el teatro, la danza; materias que, según diversos estudios, hacen que el rendimiento académico mejore en el resto de áreas. “¡No podemos olvidar las asignaturas artísticas!”, explica Sarakorpi. “Con estas clases, los niños pueden aprender de verdad a ser creativos y a enfrentarse a problemas de verdad”. Los talleres son espacios fundamentales en el “Saunalahti School”.

Os dejo el link. Bs

Más Artes en la infancia

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Esta semana he leído un artículo en el “Irish Examiner – The importance of the arts in children’s overall development is being forgotten”

Con el que no puedo estar más de acuerdo.

El artículo comenta como promover las matemáticas y la ciencia ha tomado mucha importancia en las escuelas, pero ¿dónde queda el amor de un niño a las Artes?

Señala que desde hace unos años, los colegios hacen un esfuerzo importante para promover la ciencia, tecnología, ingeniería y las matemáticas entre los niños.  Sin embargo, muchas personas argumentan que en esta carrera  por promover estas disciplinas, se está olvidando la importancia de las Artes en el desarrollo general de los niños, y la importancia y necesidad de que el arte y el diseño se añadan a la ecuación.

Confirma que numerosos estudios de investigación han demostrado que las actividades creativas y artísticas benefician el aprendizaje y desarrollo de los niños en su conjunto, tienen efectos positivos  muy significativos en las relaciones entre padres e hijos, y pueden conducir a una mejor salud mental en la edad adulta.

Y que participar en experiencias artísticas de calidad en la primera infancia también puede facilitar el desarrollo del cerebro en otras áreas; por ejemplo, aprender a leer música puede ayudar a los niños en otras áreas como las matemáticas y los idiomas.

Nunca es demasiado temprano para empezar. Neurocientíficos están empezando a descubrir los vínculos entre las experiencias Artísticas en los primeros años y el desarrollo del cerebro. Las investigaciones muestran que los bebés nacen con alrededor de 100 mil millones de neuronas, pero sólo una cuarta parte de ellas están interconectadas en ese momento. La mayoría de las conexiones sinápticas que una persona va a utilizar en su vida se desarrollan a lo largo de los primero cinco años de vida, gracias a la plasticidad cerebral.

Por este motivo, festivales infantiles como Baboró en Irlanda o iniciativas como Imagina, escuela de creatividad infantil y su taller en Madrid son indispensables ya que promocionan las Artes entre los mas pequeños.

Compartimos con este artículo destacar “la importancia de que todos estemos involucrados en dar a los niños la oportunidad de explorar su mundo a través del aprendizaje creativo, desde que son bebés. Incluso en los primeros años de vida, el arte les ayuda a expresarse”.

Baboró destaca que “Se trata de hacer que el Arte forme parte integral en la manera de enseñar. Los maestros deben verlo como una herramienta y anima a los profesores de primaria a explorar la enseñanza transversal a través del uso de la creatividad”

Sin embargo, el artículo  advierte que la actividad artística no sólo debe ser vista como un conducto educativo. Los niños deben tener la oportunidad de experimentar el arte por el arte”. Comenta que, a una edad temprana, las artes dan valor en la enseñanza de la vida y estimulan habilidades para afrontarla. “A menudo subestimamos a los niños, tratamos de protegerlos creándoles burbujas; sin embargo es muy importante exponer a los niños a la belleza y los temas difíciles, acercándose a ellos a través del arte en un ambiente seguro”.

También Emelie Fitzgibbon, de la Compañía de Teatro en Cork, es defensora de  las Artes para los más pequeños desde hace muchos años. Su programa Graffiti BEAG explora las posibilidades del juego, la imaginación, la creatividad y la expresión con y para los niños. Fitzgibbon dice que es increíblemente gratificante ver a los niños y adultos participar juntos en actividades creativas.

“Puede verse la alegría en sus rostros, lo que es maravilloso – esa facilidad para jugar. En general, a los niños se les cuenta la actividad, con esa forma que tienen los niños de involucrarse , puedes ver como empiezan a abrirse a nuevas ideas y como los adultos se contagian”

Sin duda se trata de un Artículo que como otros, fundamentan nuestro trabajo. Os dejo el link

Y recordar que si compartes con nosotros la importancia de las Artes, el Diseño y la Creatividad en el aprendizaje de tus hijos, en Imagina os podemos informar de nuestras actividades.

Os esperamos!. Bs.

¿Lo habéis visto ya?

Algunos ya conocéis InterpretARTE nuestro curso más exitoso, diseñado en exclusiva para Imagina. Hoy quería enseñaros el video resumen que hemos hecho este curso 2015/2016. Para que os podáis hacer una mejor idea de en qué consisten nuestros cursos y nuestra metodología. En este los niños hablan del proceso, de su experiencia personal, de que es lo que más les ha costado, gustado,…..

Lo extraordinario de este curso es el perfecto equilibrio entre Teatro y Arte. El Arte como mediador de aprendizaje y viceversa. En InterpretARTE los niños se sumergen en el proceso de creación, desarrollo e interpretación de una obra teatral. Son escenógrafos, maquilladores, atrezistas, diseñadores y por supuesto intérpretes, usando sus propios recursos.

Con la metodología de Imagina que:

  •  Trabaja para que los niños sean Resolutivos generándoles posibilidades infinitas.
  • Busca que sean Intuitivos estimulando la confianza en sí mismos. Son protagonistas en su propio aprendizaje.
  • Estimula la Inventiva. “La imaginación es más importante que el conocimiento” Albert Einstein. Cuando se sabe como jugar con las ideas, se resuelven los problemas de otra manera.
  • Cultiva la Auto-Expresión, la capacidad para expresarse y la confianza en una amplia variedad de medios y contextos.
  • Busca aumentar la curiosidad y avivar la chispa de la Imaginación. Imagina es un espacio para soñar.
  • Ofrece un equilibrio entre planificación e Improvisación. ¿Y si….?, ¿Has pensado en….?
  •  Busca generar ideas geniales y soluciones que jamas hubieras imaginado, estimulando el Ingenio.
  • Ofrece experiencias, conversaciones e ideas haciendo crecer su disposición de Mente abierta

InterpretARTE no es solo un curso de Teatro lúdico, es activo, estimula la creatividad e imaginación de los participantes, les ayuda a conectarse con sus emociones, desarrolla su expresión verbal y corporal y les ayuda a desinhibirse, a sentirse más seguros y a ganar confianza en sí mismos.

Si te ha gustado no esperes más y reserva tu plaza!!